Użytkownik:TR/edukacyjnie

Wikimedia Polska, polski partner Fundacji Wikimedia.
Przejdź do nawigacji Przejdź do wyszukiwania

Dziękuję wszystkim, którzy uczestniczyli w warsztacie pt. Dobra zabawa z projektami Wikimedia w czasie Zlotu Zimowego w Kaliszu. Poniżej są spisane notatki z flipcharta, które pozwoliłem sobie pogrupować w trzy obszary. Zachęcam do dyskusji na tej stronie ws. dalszych możliwości rozwoju każdego z pomysłów. Zaznaczam też, że wszystko jest na takim etapie, że możemy robić dowolne modyfikacje i np. wykorzystywać pomysły z jednego obszaru w innym. TR (dyskusja) 18:36, 1 lut 2019 (CET)

Edukacyjna gra planszowa[edytuj]

  • Ogólna idea: stworzenie gry planszowej popularyzującej wiedzę o Wikimediach
  • Pomysły:
    • rozważyć czy lepiej robić print and play czy coś eleganckiego
    • możliwość przetestowania gry w różnych grupach lokalnych, klubach gier, etc.

Mobilny escape room[edytuj]

  • Ogólna idea: stworzenie gry-zabawy, w której rozwiązując w małej grupie kolejne zagadki poznajemy różne fakty dot. Wikimediów
  • Pomysły:
    • grupa zaczyna jako czerwony link, następnie zostaje zalążkiem i musi w kolejnych etapach zdobywać kolejne elementy hasła - np. zdjęcie, infobox, kategorię, przypisy, etc. - układanie kolejnych kawałków np. w jakiejś ramce
    • po drodze trzeba wydostać się z Poczekalni
    • zwycięstwo następuje w momencie stania się Grupą Wzorcowych Artykułów
    • dwa artykuły o różnych tytułach -> zintegrujcie się
    • po drodze różne zagadki typu krzyżówki, ustawianie czegoś we właściwej kolejności (np. czy Lenin był grzybem czy też jednak Grzybem był Lenin, etc.), dopasowywanie pojęć do definicji, różne kwestie dot. liczb (np. liczby artykułów, liczby wersji językowych, etc.)
    • odmierzanie czasu
    • konieczność zakupu mobilnego zestawu: pudełek/skrzynek, łańcuszków, kłódeczek, różnych materiałów do wykorzystania przy zagadkach

Scenariusze lekcji o Wikimediach[edytuj]

  • Ogólna idea: stworzenie scenariusza zajęć offline do wykorzystywania np. w czasie lekcji w szkołach (byłoby pięknie, gdyby trafił np. do różnych znanych baz scenariuszy zajęć, z których korzystają nauczyciele).
  • Pomysły:
    • wykorzystanie historii o powstaniu hasła dziura drogowa
    • wykorzystanie artykułu o kocie, który współtworzy artykuł naukowy (zapewne chodzi o to hasło)
    • wykorzystać wątek wrzucenia gdzieś jakiegoś błędu, żeby wymusić krytyczne podejście
    • jedna grupa coś tworzy, potem druga to modyfikuje
    • dopasować do grupy docelowej
    • uwzględnić powiązanie z podstawą programową
    • wykorzystanie haseł typu Prysznic
    • wykorzystanie stron ze spisów typu Nietypowe artykuły
    • zadanie z zestawieniem dwóch tekstów, np. jeden z POV
    • dopasuj do definicji: POV, WER, OR, etc.
    • zadanie typu opis tego samego wydarzenia w dwóch kompletnie różnych gazetach i jak to pogodzić
    • notka prasowa -> wybierz fakty
  • Pomysły na zadania online:
    • z wykorzystaniem Wiki spróbuj ustalić czy dana informacja jest prawdziwa
    • coś, co pokaże, że Wikimediów nie da się łatwo popsuć