Harcerstwo/Metodyka
Strona główna konkursu |
Regulamin konkursu |
Poradnik konkursowy | Nagrody | Organizatorzy |
Sprawności
[edytuj | edytuj kod]SZPERACZ *
[edytuj | edytuj kod]- Przygotowując żądaną informację, umiejętnie posłużył/a się przewodnikiem, encyklopedią, Internetem.
- Zlokalizował/a wybrany obiekt w nieznanym terenie, wykorzystując dostępne źródła informacji.
- Przeprowadził/a wywiad dotyczący ciekawostek wybranej miejscowości i zaprezentował/a go na zbiórce zastępu.
- W czasie obozu, biwaku lub rajdu zebrał/a ciekawostki na temat odwiedzanych miejsc i ludzi, prezentując je potem kolegom.
POSZUKIWACZ * *
[edytuj | edytuj kod]- Wybrał/a dziedzinę swoich zainteresowań i stale pogłębia swą wiedzę, odwiedzając miejsca związane z tym tematem.
- Zorganizował/a wycieczkę zastępu (drużyny) do miejsc, w których znajdują się eksponaty charakteryzujące dziedzinę jej/jego zainteresowań.
- Przeprowadził/a zwiad społeczny w czasie obozu lub biwaku, zdobywając wiedzę na temat historii i ważnych spraw mieszkańców tego regionu.
- Wykazał/a się znajomością krain geograficznych i okresów dziejowych Polski.
BADACZ–BADACZKA * * *
[edytuj | edytuj kod]- Wykazał/a się zainteresowaniami w wybranej dziedzinie (doświadczenia fizyczne, chemiczne, biologiczne, badania etnograficzne, archeologiczne, historyczne, religioznawcze, geologiczne itp.).
- W interesujący sposób przedstawił/a dziedzinę swoich zainteresowań.
- Spopularyzował/a w drużynie (w szkole) wybrane odkrycie naukowe lub wydarzenie historyczne (społeczne) wyjątkowo ważne dla dziejów ludzkości.
- Zorganizował/a młodzieżową debatę naukową na wybrany przez siebie temat.
KOMPUTEROWIEC *
[edytuj | edytuj kod]- Wykonał/a podstawowe czynności na komputerze:
- napisał/a tekst w edytorze tekstu
- korzystając z arkusza kalkulacyjnego, wykonał/a prosty arkusz realizujący podstawowe operacje np. sumowanie komórek
- napisał/a i wysłał/a wiadomość pocztą elektroniczną.
- Zebrał/a biblioteczkę informatyczną i przygotował/a do wykorzystania w drużynie.
- Znalazł/a podstawowe informacje w Internecie z dziedziny jego/ją interesującej.
- Zainstalował/a w komputerze nowy program komputerowy i skonfigurował/a go do własnych potrzeb.
- Obsługując komputer, przestrzega obowiązujących zasad higieny pracy.
ZNAWCA KOMPUTERÓW/ZNAWCZYNI KOMPUTERÓW * *
[edytuj | edytuj kod]- Wskazał/a najlepsze modele monitorów, skanerów, drukarek, modemów oraz innych
podzespołów komputerowych w zależności od potrzeb i możliwości użytkownika, uzasadnił/a swój wybór. Systematycznie czyta prasę komputerową.
- Korzystając z instrukcji zainstalował/a w komputerze i właściwie skonfigurował/a dodatkowy sprzęt: kartę muzyczną, dysk twardy, CD-ROM, skaner.
- Zaradził/a w kilku przypadkach awarii sprzętu komputerowego.
- Zaprezentował/a młodszym harcerzom budowę i zasadę działania komputera oraz innych urządzeń: drukarki, skanera, modemu.
- Poznaje dowolny język programowania, wykorzystując nabyte umiejętności napisał/a prostą aplikację lub stronę WWW.
INFORMATYK * * *
[edytuj | edytuj kod]- Przedstawił/a młodszym harcerzom rolę i perspektywy rozwoju informatyki we współczesnym świecie. Zorganizował/a w drużynie (szczepie) zajęcia wprowadzające w tajniki informatyki.
- Poznał/a co najmniej jeden język programowania, uczy się następnego, wykorzystał/a nabyte umiejętności do opracowania aplikacji lub strony WWW na użytek drużyny, szczepu, hufca.
- Poznał/a podstawowe rodzaje licencji na oprogramowanie komputerowe, promuje stosowanie legalnych programów.
- Samodzielnie złożył/a komputer i właściwie go skonfigurował/a (na poziomie BIOS-u i systemu operacyjnego).
- Pełni stałą służbę opartą na wiedzy informatycznej, np. administrator stron www (hufca, szczepu, drużyny), serwisant sprzętu komputerowego w komendzie hufca itp.
Znawca zwyczajów i tradycji harcerstwa **
[edytuj | edytuj kod]- Wie, jak powstała pieśń „Wszystko, co nasze” i od kiedy jest ona hymnem ZHP.
- Wie, skąd wywodzi się tradycja pozdrowienia „Czuwaj” i co oznacza to pozdrowienie. Przygotowała/ał krótką gawędę dla zastępu na ten temat.
- Poznała/ał harcerskie zwyczaje związane z ogniskiem, napisała/ał artykuł do gazetki hufca (drużyny, szkoły) o tych zwyczajach.
- Zna pieśni obrzędowe ZHP: „Bratnie słowo”, „Płonie ognisko” i nauczyła/ył „początkującego” harcerza tych pieśni.
- Zorganizowała/ał przedsięwzięcie dotyczące zwyczajów ZHP (dla harcerzy albo dla społeczności lokalnej, dzieci w szkole).
Internautka/internauta **
[edytuj | edytuj kod]- Potrafi wymienić najciekawsze jej/jego zdaniem strony w Internecie i uzasadnić dlaczego; odszukała/ał strony zaprzyjaźnionych środowisk harcerskich.
- Znalazła/znalazł w Internecie potrzebne mu informacje, wykorzystała/ał je na zbiórce.
- Skonfigurowała/ał konto w programie pocztowym, przesłała/ał i odebrała/ał informacje za pomocą poczty elektronicznej, subskrybuje minimum jedną grupę dyskusyjną.
- Zapoznała/ał się z najczęściej stosowanymi terminami internetowymi.
- Umie znaleźć w sieci potrzebne oprogramowanie, zna rodzaje licencji i stosuje się do nich.
Mistrzyni Internetu/mistrz Internetu ***
[edytuj | edytuj kod]- Samodzielnie przygotowała/ał komputer do korzystania z Internetu, skonfigurowała/ał urządzenia i oprogramowanie.
- Zabezpieczyła/ył komputer przed atakami z sieci i wirusami stosując darmowe oprogramowanie dostępne w Internecie, uzasadniła/ił wybór instalowanych pakietów.
- Sprawnie posługuje się fachową terminologią: protokół, ftp, lista dyskusyjna, domena itp.
- Wykonała/ał stronę WWW drużyny, szczepu; przygotowała/ał teksty oraz grafikę, opublikowała/ał stronę w Internecie.
- Nauczyła/ył młodszych harcerzy podstawowej obsługi programów internetowych.
Webmaster – mistrzowska
[edytuj | edytuj kod]- Przystępując do opracowania próby, nawiązała/ał współpracę z Zespołem GK ZHP on-line, uczestniczyła/ył w realizacji wybranego zadania zaproponowanego przez Zespół lub własnej propozycji.
- Zna zasady budowania ośrodków WWW z zakresu wizualizacji projektu, zagadnień PR i oprogramownia.
- Skompletowała/ał zespół do realizacji projektu internetowego (serwisu WWW), rozdzieliła/ił zadania w zespole: przygotowanie i korekta tekstów, przygotowanie grafiki, kodowanie serwisu, promocja itp., gotowy serwis opublikowała/ał w Internecie.
- Stale rozwija swoje umiejętności w zakresie języków programowania stosowanych w budowaniu ośrodków WWW, zna co najmniej dwa, w tym jeden z grupy języków server-side, przygotowała/ał layout strony stosując optymalizację grafiki.
- Przeprowadziła/ił formę kształcenia poświęconą tematyce internetowej.
Poszczególne wymagania na stopnie
[edytuj | edytuj kod]Próba harcerza/harcerski
[edytuj | edytuj kod]- Wykonałam/em z zastępem (patrolem) przynajmniej jedno zadanie zespołowe (lub projekt)
Tropicielka/Wywiadowca
[edytuj | edytuj kod]- Wiem, kto jest bohaterem mojego hufca i mojej chorągwi.
Pionierka/Odkrywca
[edytuj | edytuj kod]- Odwiedziłam/em komendę mojego hufca. Znam adres komendy mojej chorągwi i Głównej Kwatery. Wiem, jak nazywa się komendant hufca, komendant chorągwi, Naczelnik ZHP
i Przewodniczący ZHP.
Projekt starszoharcerski
[edytuj | edytuj kod]Projekt jest instrumentem służącym do poszukiwania i sprawdzania obszarów indywidualnych zainteresowań, uczenia działania w zespole, podejmowania decyzji i odpowiedzialności. Projekt jest tak skonstruowany, że łączy zadanie indywidualne z zadaniem zespołowym. Pozwala wykorzystać różnorodne własne zainteresowania i talenty dla wspólnego celu. Najważniejszym wyróżnikiem projektu jest to, że jest to zadanie zespołowe dobrowolnie zainicjowane przez sam zespół. Samodzielność harcerek i harcerzy starszych w planowaniu, realizacji i podsumowaniu projektu jest bardzo wyraźna. Drugim wyróżnikiem jest to, że bardzo liczy się zarówno efekt, jak i tok realizacji, zaangażowanie poszczególnych osób w przebieg zadania.
Znak służby nauce
[edytuj | edytuj kod]zdobyć znak można na przykład:
- prowadząc dyskusję i wymieniając się wiadomościami w gronie skautowym (np. za pomocą Internetu);
- zapewniając wsparcie hufcom, szczepom i drużyn pod względem obsługi informatycznej-technicznej (prowadzenie stron www, pisanie programów ułatwiających pracę itp.).
- zapewniając wsparcie hufcom, szczepom i drużyn pod względem obsługi informatycznej-technicznej (prowadzenie stron www, pisanie programów ułatwiających pracę itp.)