CEE Meeting 2019

Konferencja Wikimedia CEE Meeting 2019 to ósma, coroczna konferencja wikimedian z regionu środkowej i wschodniej Europy, której tematem przewodnim są projekty Wikimedia w krajach państw uczestniczących. CEE Meeting 2019 odbędzie się we Belgradzie w dniach 11-13 października 2019.

Komplet informacji znajduje się na stronach Meta (język angielski).

Decyzja zarządu

16 lipca zarząd podjął decyzję o wyborze na uczestników konferencji Bonvola oraz Tomasza Raburskiego.

Zgłoszenia chęci uczestnictwa

Osoby zgłaszające chęć wyjazdu na konferencję proszone są o dodanie wpisu zgodnie z wzorem poniżej. Uzasadnienie powinno wpisywać się w ramy programowe konferencji. Chęć wygłoszenia prezentacji lub warsztatu można dodać za pomocą formularza.

Zgłoszenia chęci uczestnictwa przyjmowane są do 14 lipca (niedziela), godziny 23:59. Uczestnicy zostaną wybrani na najbliższym spotkaniu zarządu, 16 lipca.

Nazwa użytkownika

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję:

Zgłoszona prezentacja/warsztat:

Gdarin

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję: prezentacja konkursu Wolna Polska - Wolna Wiedza, który był jednym z ciekawszych wydarzeń organizowanych przez Stowarzyszenie w ostatnim czasie, warto więc opowiedzieć o nim innym społecznościom, może zechcą skorzystać z naszych doświadczeń

Zgłoszona prezentacja/warsztat: Wikimedia CEE Meeting 2019/Programme/Submissions/"Free Poland - Free Knowledge" - Polish experience running a successful Wikipedia contest

PiotrekD

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję: Chciałbym poznać wikimedian z naszego rejonu, lecz spoza Polski, zwłaszcza zagranicznych wikisłownikarzy (mam nadzieję, że tacy tam będą), by móc dokonać wymiany doświadczeń w tym zakresie – jak co wygląda, co działa, co nie działa, co polski Wikisłownik może zapożyczyć od innych, a co inne od polskiego (Między różnymi wersjami językowymi Wikisłownika występują bardzo duże różnice, zdecydowanie większe niż w przypadku różnych wersyj językowych Wikipedii).

Zgłoszona prezentacja/warsztat: Nie planuję prezentować żadnej prezentacji ni przeprowadzać warsztatu, bo nie mam obycia w konferencjach międzynarodowych, a tym bardziej prezentacjach tam wygłaszanych; chciałbym pierw samemu zobaczyć, z czym to się je. Może kiedyś, jeśliby pojawiła się okazja i jeśliby sytuacja na to pozwoliła.

Bonvol

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję: Na codzień poruszam się w środowisku międzynarodowym, lecz w Wiki utknąłem w polskiej banieczce. Chętnie poznam Wikientuzjastów w bardziej kameralnym środowisku niż Wikimania, by móc w przyszłości np. odbyć dyskusję panelową. Szczególnie zależy mi na wymianie doświadczeń z innych krajów, jeśli chodzi o akcje nakierowane na ulepszanie artykułów. Liczę, że pojawią się również osoby związane z Wikisource.

Zgłoszona prezentacja/warsztat: Zaproponuję organizatorom do wyboru trzy, przy czym mogę poprowadzić do dwóch i wyślę je w najbliższych dniach zgłoszone 19 lipca.

• "Their first time in Wiki - an alternative approach to THE first edition"
• "Towards excellence - quality improvement programs"
• "Quo vadis, Wikisource? - project transformation and outlook"

Uwaga: prawdopodobnie nie będzie mi trzeba kupować lotu, ale będę to wiedział na 100% dopiero pod koniec sierpnia.

Niegodzisie

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję: Bardzo lubię pracować na różnojęzycznych Wikipediach. Poza plwiki, jestem bardzo zaangażowany w enwiki (+60 nowych artykułów), mam uprawnienia automatycznie przeglądającego na de-, ru-, uk- i mkwiki. Widzę w Wikipediach różnice co do standardów artykułów, uźródłowienia, obiektywizmu. Chętnie poznałbym i wymienił doświadczeniami z redaktorami i redaktorkami z innych państw.

Zgłoszona prezentacja/warsztat: Same fact, different approaches

Tomasz Raburski

Uzasadnienie chęci wyjazdu na konferencję: Przedyskutowanie doświadczeń związanych z włączaniem Wikipedii w działalność uniwersytecką i wybadanie potencjału stworzenia platformy współpracy w ramach np. wydziałów historycznych czy filologicznych CEE. W ramach prezentacji (poniżej): przedyskutowanie jednego z kluczowych, politycznych problemów występujących w kilku środkowoeuropejskich społecznościach, mogącym (potencjalnie) głęboko podzielić lub rozbić społeczność.

Zgłoszona prezentacja/warsztat: Wikipedia w silnie polaryzujących się społeczeństwach. Konsekwencje głębokiego podziału na scenie politycznej dla funkcjonowania Wikipedii i społeczności edytorów. Analiza przypadku konfliktu wokół reformy sądownictwa w Polsce. Problem podstawowy to upartyjnienie wszystkich różnic i sporów , oraz odczytywanie każdego działania jako działania politycznego. W takim sporze, Wikipedia nie jest postrzegana (przez zewnętrznych użytkowników) jako wspólna platforma gromadząca wiedzę w oparciu o zróżnicowaną społeczność edytorów, ale instrument, który należy do jednej lub drugiej strony. Działania nie są traktowane jako podlegające regułom i standardom edycji, lecz jako realizacja politycznych interesów. Rosnący problem postrzegania Wikipedii na zewnątrz jako zdominowanej przez działaczy politycznych. Działalność "partisan editors" - edytorów przychodzących na Wikipedię z zewnątrz w celu zmiany jej profilu politycznego. Problem prezentacji Wikipedii i konfliktów na niej w upolitycznionych mediach.

Klara Sielicka-Baryłka (Klarqa)

Uzasadnienie: Działam od lat w GLAM-wiki i włączam się w edukacyjne dyskusje i akcje w Wikipedii, jednak nie byłam dotąd na żadnych spotkaniach CEE Meeting, jak też na Wikimanii. Mam dużo pomysłów na rozwój projektu, szczególnie w obszarze czegoś, co nazywam sobie roboczo STEAM-wiki: inspirująco i z pewnością konstruktywnie byłoby to omówić z większą i bardziej zróżnicowaną społecznością.

Zgłoszony wykład:

• title: Wikipedia and scaffolding - perfect duo in education field

• abstract:

There is a tension between tech-concentrated and often distracted young people and teaching methods taken out of last century. It`s seen in our part of Europe especially, where STEM/STEAM ideas and other uncoventional teaching methods are hard to set up in these Prussian-style classrooms. Scaffolding as a method where social and eduactional interaction between teacher and student is someting creative and full of freedom, can be easily connected with Wikipedia (Wikisource, Wikidata, Wikimedia Commons) editing & improving. It would bring self-reliance of a student, more flexibile attitude of a teacher and the great satisfaction of both sides in this process.